La Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF) y la Asociación Civil DONCEL, elaboraron una publicación que reúne información sobre la implementación del Programa nacional de Acompañamiento para el Egreso de adolescentes y jóvenes sin cuidados parentales (PAE) y sistematiza los resultados de una encuesta realizada a un grupo de titulares.

La encuesta fue realizada en 2021 a 281 adolescentes y jóvenes titulares del PAE, con el objetivo de garantizar el derecho a la participación de las chicas y los chicos en las acciones que los involucran, y aportar al monitoreo y la evaluación de la implementación del programa. Los principales hallazgos de esta encuesta brindan información sobre quiénes son las y los titulares del PAE y sobre su percepción acerca de la accesibilidad del programa y del acompañamiento y la autonomía progresiva.

Uno de los principales datos destacados en la consulta es el apoyo recibido para sostener los estudios. El 88,2 %, de las y los titulares del PAE que completaron la consulta se encuentra estudiando: 100 % de quienes tienen entre 13 a 17, 86 % de 18 a 21 años, y 74 % en el rango de 22 a 25 años.

La mayoría de los y las jóvenes que respondieron la consulta se encuentran cursando el nivel secundario (57,7 %), seguido por un 13,9 % que se encuentra en el nivel universitario. El 7,1 % se encuentra realizando cursos de formación profesional o educación no formal, 5 %, en nivel terciario y, 1,8 %, en estudios de nivel primario.

Por otra parte, el 71,2 % de las y los consultados expresó haber realizado o estar en relación a un proyecto de autonomía, mientras que el 18,1 % expresó no estar realizando el mismo: estos casos se encuentran principalmente en las regiones de AMBA (22,9 %), Centro (19,2 %) y NOA (23,4 %). La mirada de las y los titulares del PAE sobre el plan o proyecto de autonomía es ampliamente valorada como positiva al igual que, sus valoraciones sobre el acompañamiento que reciben por parte de sus referentes.

La Ley N° 27.364 que crea el PAE se sancionó por unanimidad de ambas cámaras en el año 2017. Esta es una herramienta fundamental con la que el Estado asume el acompañamiento de adolescentes y jóvenes que, habiendo trascurrido un tiempo de sus vidas separados de su familia de origen para de resguardar sus derechos, se preparan para egresar de dispositivos de cuidados alternativos -hogares, residencias, casas convivenciales- para desarrollar un proyecto de vida autónoma.

Ya se encuentra disponible para su descarga en la Biblioteca Digital .