La especialista ecuatoriana brindó la cuarta conferencia del ciclo internacional organizado por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). La exposición titulada “La formación docente continua: la experiencia en Ecuador” tuvo lugar el miércoles 5 de diciembre y fue transmitida por internet a distintos Institutos de Formación Docente argentinos y de otros países de la región.

En la apertura, la Directora Ejecutiva del INFoD, Cecilia Veleda expresó que: “En un mundo obsesionado por mejorar las capacidades y los saberes de los niños, jóvenes y adultos, la formación docente está en plena ebullición. Conocer los debates, las investigaciones y las experiencias internacionales en formación docente implica concebir políticas basadas en evidencia. Este ciclo de conferencias tuvo el objetivo de ampliar nuestros marcos conceptuales y miradas”.

Chiriboga compartió las características de las políticas de formación docente continua eficaces de acuerdo a la literatura internacional. Además describió el proceso de renovación del modelo de formación docente continua en Ecuador: “Las problemas de la formación continua eran los mismos que en el resto del mundo. No articulaba con otras políticas, era de pequeña escala, aislada y no sistemática. La mayoría de los cursos eran expositivos, sin seguimiento y retroalimentación. Construimos una agenda de formación continua, centralizada por el Ministerio nacional, a partir de las necesidades que aparecían en las evaluaciones; y basada en el mismo modelo pedagógico de aprendizaje activo, trabajo colaborativo y evaluación de las prácticas”.

La especialista aseguró que: “Si queremos cambios masivos, la formación continua debe ser masiva. Y una buena formación continua está conectada con el trabajo en el aula. Tiene que actualizar y mejorar el dominio disciplinar y la didáctica de cada disciplina”.

En este ciclo de conferencias, que inició en mayo, diferentes especialistas internacionales compartieron debates y experiencias de política de formación docente. En ediciones anteriores han participado los expertos Cristián Cox, Denise Vaillant y Gonzalo Muñoz Stuardo.