El Ministerio de Educación de la Nación, a través de la Secretaría de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias, realizó un encuentro en el cual se presentó el informe basado en la incorporación de la población afrodescendiente y afroargentina como grupo priorizado en el Programa Becas Progresar.

La actividad, realizada en el Palacio Sarmiento, sede de la cartera educativa nacional, fue encabezada por la directora nacional de Becas y Democratización, Lidia Laxagueborde, y el director de Articulación con la Sociedad Civil, Alberto Croce.

Además, contó con la participación de los equipos nacionales Progresar y Participar, especialistas y representantes de distintos organismos estatales, referentes de organizaciones sociales y becarias y becarios afrodescendientes y afroargentinas/os.

Durante la jornada, la docente e investigadora afro, Anny Ocoro Loango, desarrolló la perspectiva regional e incorporación de la variable étnico-racial en las políticas educativas.

Por su parte, la docente e historiadora afro, Mérida Doussou Sekel, explicó la perspectiva local y diagnóstico sobre las problemáticas generales de acceso a la educación y las trayectorias escolares de la población afro.

Finalmente, se dio lugar un espacio de consulta a becarias/os Progresar y referentes de organizaciones, seguido de la presentación de conclusiones del II Encuentro de Etnoeducadores Docentes/as, Formadores/as, y Educadores/as Populares Afrodescendientes de Argentina en la provincia de Salta.